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从小学一年级开始，谭德明一直是个非常好学的孩子。他总是在班级里排名前几位，老师和家长们都对他非常满意。然而，进入初三后，谭德明突然变得叛逆起来。
他开始厌倦上学，对学习毫无兴趣。他经常旷课，成绩也急剧下滑。家长们对此感到十分焦虑，他们不知道该如何帮助谭德明走出困境。
有一天，谭德明的奶奶带他去了一个神秘的地方，那是一个被称为“奇妙的图书馆”的地方。这座图书馆内有各种各样的书籍，包括小说、历史、科学等等。奶奶告诉谭德明，每一本书都蕴含着无尽的智慧和知识，可以帮助他找回对学习的热情。
谭德明抱着试一试的心态，随便选了一本书坐在角落里阅读。没想到，书中的故事让他陷入了其中，他仿佛置身于一个奇妙的世界。这个世界充满了令人惊叹的事物和各种有趣的知识。
谭德明逐渐迷失在故事的世界里，他发现原来学习并不只是枯燥的应付考试，而是一种有趣、有深度的探索。他开始重新重视学习，也对自己的未来有了新的期望。
回到家后，谭德明告诉了爸爸妈妈他在图书馆的经历，他们非常高兴看到谭德明重新找回了学习的动力。从那天起，谭德明每周都会去图书馆借阅不同类型的书籍，他开始主动参加课堂上的讨论和活动，并向老师请教问题。
随着时间的推移，谭德明的成绩逐渐提升。他变得更加积极主动，喜欢和同学们交流学习心得。他也逐渐明白，读书的魅力不仅可以提高学业成绩，还能开拓思维、培养人的素质。
通过阅读和书籍，谭德明收获了更多的知识和经验，他的兴趣爱好也变得更加广泛。他开始参加学校的科学研究社团，激发了对科学的浓厚兴趣，并且在学校的课外比赛中获得了一等奖。
谭德明的改变不仅让他自己感到满意，也让家人和老师们为之欣喜。通过阅读，谭德明不仅找回了学习的热情，还开拓了自己的视野，成为了一个更加全面发展的孩子。
从那以后，谭德明一直保持着对学习的积极态度，他相信读书可以带给他更多的成长和进步。而“奇妙的图书馆”对他来说，将永远是他生命中最珍贵、最特殊的地方。
故事结束后，谭德明决定将自己的阅读心得写下来，与其他孩子分享自己的成长故事，希望能够激发更多孩子对学习和阅读的兴趣。
通过这个故事，我们可以看到，当孩子叛逆厌学时，家长可以用激发他们对知识的兴趣和探索欲望的方式来帮助他们。阅读可以是一个很好的途径，不仅能够提高孩子的学业成绩，还能够培养他们的思维能力和素质，让他们获得更多的成长和进步。
