娃娃不写作业该怎么办

孩子不愿意写作业多半是因为注意力不能长时间集中。家长可以给孩子设立奖惩制度，比如说专心学习一段时间之后，那么就可以满足孩子一个小愿望，以此来调动孩子学习的积极性；同时给孩子创造良好的学习环境，面对孩子的进步，多鼓励和表扬。以此来逐渐改变孩子写作业的态度。

娃娃不写作业该怎么办

1、调动孩子的积极性。孩子主动学习和被父母以逼着学习，效果差别是很大的。因此，如果父母想让孩子主动学习，那么，就要想办法调动孩子的积极性和主动性。父母想要让孩子把原本不自觉的行为，转化为有意识的自觉行为；根据孩子的性格、兴趣、特点等等，来调动孩子的积极性，以便让孩子从“父母要我学习”向“我自己想学习”转变。

2、给孩子准备一个良好的学习环境。不可否认，学习是一件很辛苦、很费脑的事情。在学习的时候，如果想要提高效率，就必须要专心致志、全神贯注。因此，父母给孩子准备一个良好的学习环境，也是很有必要的。

3、多给孩子表扬和鼓励。平时，父母就应该给予孩子足够的信任，让孩子知道，父母是相信他能够做好的。孩子得到了父母的信任，他的积极性肯定会提高。当然，孩子在学习的过程中，父母也要提醒孩子不要太激进，应该量力而行，根据自己的实际情况去学习。让孩子明白，只要今天的自己，比昨天的有进步，那就很棒了。只要每天进步一点点，一段时间后再回头看，会发现进步很大了。

有一个叫姬华延的孩子，他是一个聪明而机灵的孩子，但是他总是不愿意写作业。每天放学回到家里，他总是选择去玩耍，而忽略了老师布置的作业任务。

一天，姬华延回到家里，他发现妈妈正在等着他。妈妈看起来有些担心和生气，她问道：“姬华延，你今天写完作业了吗？”姬华延皱了皱眉头，心虚地说：“妈妈，今天的作业没有很重要，我已经完成了。” 这是姬华延撒了一个谎。

然而，妈妈并没有生气，而是轻声地对姬华延说：“姬华延，说实话是很重要的，这样我们才能真正解决问题。你为什么不愿意写作业呢？是有什么困难吗？”

姬华延感到有些窘迫，但他知道妈妈是在关心自己。于是，他坐下来，诚实地向妈妈倾诉了自己内心的矛盾。他觉得作业太枯燥、乏味，而且它总是占用他本来可以玩耍的时间。

妈妈静静地听完了姬华延的抱怨，然后温柔地说：“姬华延，我可以理解你的感受。但是完成作业也是很重要的，它能帮助你巩固学到的知识，提高你的学习成绩。我相信，只要你找到一种适合自己的方式，写作业也可以变得有趣起来。”

姬华延陷入了沉思，他开始思考如何让写作业变得有趣。突然，他灵光一闪，决定将作业和他喜欢的游戏结合起来。

从郜杰上学的第一天起，他就养成了一个坏习惯——撒谎。每当老师询问他是否完成作业时，郜杰总是毫不犹豫地说自己已经完成了。

郜杰的父母非常为他担心，他们知道撒谎并不是一个好习惯。一天，郜杰的妈妈决定采取行动了。她召集了郜杰和他的朋友们在家里开了一个特殊的聚会。

聚会上，郜杰的妈妈给每个孩子发了一张纸和一支笔，然后告诉他们要写一个有趣的故事。这个故事要讲述关于诚实和诚信的重要性，以及撒谎可能导致的后果。

郜杰和其他孩子开始认真地思考，他们都用心去写自己的故事。郜杰写了一个关于一个乖巧的小孩，他因为撒谎而遭受了许多麻烦和困扰。在故事的结尾，小孩意识到撒谎只会带来短暂的快乐，而诚实才是最重要的品质。

聚会结束后，郜杰的妈妈请孩子们将自己的故事读给大家听。每个故事都传递了同样的信息：诚实是一种美德，撒谎只会给自己带来麻烦。

郜杰深刻地认识到了自己的错误，他决定从今天起改掉撒谎的坏习惯。他向爸爸妈妈承诺，他以后会诚实对待学习和生活中的一切事情。

在一个安静而温馨的小镇上，住着一对名叫大卫和艾丽斯的父母，他们有一个十岁的儿子叫彼得。彼得是一个聪明但有点懒散的孩子。最近，他开始逐渐对写作业失去了兴趣，总是找各种借口来逃避写作业。

大卫和艾丽斯非常担心，他们意识到他们需要采取一些特别的方法来帮助彼得重新燃起学习的热情。

一天，当彼得又一次拒绝写作业时，大卫和艾丽斯决定与他坐下来谈谈。他们从彼得的兴趣爱好开始谈起，提到他们曾经为他提供的机会和支持。

大卫温和地说：“彼得，我们知道你是一个聪明的孩子，但是最近我们注意到你对写作业的态度有些消极。我们很关心你的学业，并希望你能够充分发挥你的潜力。我们想知道，是什么让你对写作业失去了兴趣呢？”

彼得犹豫了一下，然后坦率地回答：“我觉得写作业很无聊，而且有时候很辛苦。我更喜欢做一些我自己感兴趣的事情，比如玩游戏和看电视。”

大卫和艾丽斯交换了一个明白的眼神，他们理解了彼得的想法。“我们理解你的感受，彼得。学习确实需要一些努力和耐心，但它也是非常重要的。我们想和你一起找到一种方法，让你在学习的过程中感到更有趣和有动力。”

这是一个关于小孩放假不写作业的故事。主人公景奥蒙迫切需要完成暑假作业，但他却懒散而不愿动笔。一天，他在书桌上发现了一个神奇的魔法道具，它带领景奥蒙进入了一个奇幻的作业世界。在这个世界里，景奥蒙将与各种有趣的角色和挑战相遇，最终明白完成作业的重要性。

放暑假的第一天，景奥蒙兴高采烈地把放学后的作业扔进了书包，然而，在回家的路上他却突然感受到了写作业的疲倦和厌烦。他开始想尽办法逃避写作业，比如去玩游戏、看电视。父母见状十分担心，他们试图劝说和监督景奥蒙，但效果甚微。

直到有一天，景奥蒙在整理书桌时，意外发现了一只小巧精致的彩色魔法笔。好奇心驱使着他按下了魔法笔上的按钮，就在这一瞬间，他被吸进了一个神奇的世界。

景奥蒙发现自己置身于一个与众不同的作业世界。这个世界充满了奇妙的生物和魔法道具，而且每个人都在写作业。景奥蒙遇到了一位友善的作业精灵，他向景奥蒙解释了这个世界的规则，并告诉他唯有完成了作业，才能离开这个世界。

景奥蒙开始与作业精灵一起探索这个奇幻的世界，他们前往写作业的城市、穿越知识之海、攀登思维山峰，遇到了各种有趣的角色和挑战。在这个过程中，景奥蒙逐渐理解到写作业的重要性和乐趣。

在作业世界的最后一站，景奥蒙遇到了一位智慧老师。老师对景奥蒙说，写作业不仅能够帮助他巩固所学知识，还能培养他的耐心、毅力和学习能力。听完老师的话，景奥蒙的心中涌起了一股“写作业也可以这么有趣”的想法。

有一个叫厉陌鸣的小男孩，他非常聪明但却不喜欢写作业。每次一提起作业，他总是找各种借口逃避，导致作业堆积如山。厉陌鸣的父母非常担心他的学习情况，他们想出了一个独特的计划，帮助厉陌鸣改掉不写作业的坏习惯。

一天晚上，厉陌鸣做了一个奇怪的梦。在梦里，他被一本神奇的魔法书吸引住了。这本书叫做"奇幻作业之旅"，它被称为可以将厉陌鸣带入一个令人惊叹的世界，让他经历各种有趣的任务。

当厉陌鸣醒来时，他发现那本书真的出现在了他的房间里。他迫不及待地打开书本，看到了一个闪亮的门，上面写着："穿过这扇门，你将进入奇幻作业之旅的世界"。

厉陌鸣好奇地穿过门，眼前出现了一个色彩斑斓的世界。他来到了第一个任务——"字母之迷"。在这个任务中，他需要寻找散落在森林里的字母卡片，并将它们按照正确的顺序排列起来。通过这个任务，厉陌鸣意识到每一个字母都是构成单词和句子的基础。

接下来，厉陌鸣来到了"数字探险"任务。他需要在一个迷宫中找到隐藏的数字，并解决一系列数学问题。通过这个任务，厉陌鸣体会到数学对于解决问题和思考的重要性。

随着厉陌鸣完成一个个任务，他逐渐明白了写作业的价值。他发现写作业不仅能够帮助他巩固学过的知识，还可以培养他的思维能力和创造力。

从小到大，宫彦乐总是热衷于玩耍而不愿意写作业。每天放学回家后，他会把书包丢在一旁，然后投入到自己喜欢的游戏和玩具中，完全忘记了还有作业要完成。

宫彦乐的妈妈非常担心他对学习的态度，她知道孩子的习惯需要改变。于是，她决定用一个特别的方式来鼓励宫彦乐完成作业。

一天晚上，当宫彦乐独自一人在房间里玩耍时，他突然听到了一阵微弱的声音。他抬头望去，发现书架上的一本书正微微发出光芒。宫彦乐好奇地走过去，取下那本书。

这本书的封面上写着《神奇作业世界》，宫彦乐打开书，发现里面充满了各种奇幻的图画和插图。但最让他惊讶的是，书中的每一页都有一项与他班级作业相关的任务。

宫彦乐好奇地开始翻阅这本书。他忍不住被书中的魔法吸引住了，他发现每个任务都像一个小冒险，需要他解决谜题、回答问题或者运用创意完成。每次完成任务，书中的插图和场景就会变得更加生动，宫彦乐仿佛真的置身于一个奇幻的世界中。

从那天起，宫彦乐变得充满兴趣地去完成作业了。他发现通过这本神奇的书，作业不再是无聊枯燥的任务，而成为了他的冒险和探索。每天放学回家后，他迫不及待地想要打开《神奇作业世界》继续下一个任务。