二年级小孩写作业特别慢怎么办

在规定时间内完成阶段性学习任务，鼓励孩子培养兴趣，让孩子学会自己掌握时间做事会更有自信，少打少骂，多进行心理疏导。那么，二年级小孩写作业特别慢怎么办？

二年级小孩写作业特别慢怎么办

1、多一些鼓励和奖赏

孩子写作业慢的时候，很多家长喜欢不断催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。这时应该换一个思路：发现孩子做某件事情的速度快时，就表扬。表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高。

2、引导孩子做学习计划

他拖拉是因为作业不是他想面对的事，你让他去玩儿去，看他会不会拖拉？要引导孩子做好学习计划，鼓励他自主按计划学习，孩子做到了，或者哪怕只是比从前稍有进步，也要多多地表扬他鼓励他。另外很重要的是，要支持他在计划里安排出玩儿的时间段，这是一种奖励，也是一种理解。

有一个叫石云雷的一年级学生。他非常聪明活泼，但是对写作业却不感兴趣。每当老师布置作业时，石云雷总是找各种理由逃避，他觉得写作业太无聊了。

有一天，石云雷的好朋友小玲来到他家里玩。小玲是一个勤奋刻苦的学生，她对写作业非常认真。她看到石云雷没有写作业，很是惊讶。

小玲对石云雷说：“石云雷，写作业是我们学习的一部分，它能够帮助我们巩固知识，提高成绩。如果你一直不写作业，可能会落后于其他同学哦。”

石云雷听了小玲的话，开始思考自己的行为是否正确。他决定改变自己，积极面对写作业这件事情。

第二天，石云雷在学校告诉老师，他希望能够补写之前没有完成的作业。老师看到石云雷的进步和态度的改变，非常高兴地答应了他的请求。

石云雷回到家后，拿出作业本开始认真地写作业。但过了一会儿，他觉得有点无聊。于是，他想到了一个有趣的主意。

在孩子的成长过程中，写作业时烦躁情绪出现是常见的现象。孩子们可能会感到无聊、压力大或是缺乏动力。作为家长，我们可以采取一些措施帮助他们克服这种情绪，保持积极的学习态度。

小孩一写作业就烦躁怎么办

一、创造良好的学习环境

为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境非常重要。确保他们有足够的空间和光线，并给予他们所需的学习工具和资源。让孩子有一个专属于他们自己的学习角落，可以培养他们对学习任务的专注度。

二、制定合理的学习计划

为了避免孩子因任务过多或时间安排不当而感到压力，制定一个适合他们的学习计划非常重要。让孩子参与制定计划，培养他们对自己时间管理和目标实现的责任心。

在一个普通家庭里，有一个小孩叫王经武，今年上三年级，平时成绩还算不错。然而最近，他却开始对学习产生了厌恶，尤其不愿意写作业，这让他的父母颇为担忧。

正值周五晚上，王经武刚刚放学回家，他把书包一扔，便瘫坐在沙发上，一副不情愿的样子。此时，他的母亲李女士正在厨房里准备晚餐，而他的父亲王先生正在书房里处理一些工作。

李女士将晚餐端上桌后，便招呼一家人吃饭，可是王经武仍然一副心不在焉的样子，筷子也不动。李女士和王先生交换了一个眼神，意识到问题的严重性，便轻声问道：“王经武，你今天是不是遇到什么事了？”

王经武缓缓抬起头，眼睛里闪过一丝犹豫，最后他叹了口气，说道：“我真的不想写作业了，觉得没意思，反正也不一定能考到第一名。”

李女士和王先生听了这话，心里咯噔一下。他们当然知道，现在的孩子压力很大，有时候难免会出现厌学情绪，可是，放任孩子这样下去可不是个办法。

于是，王先生清了清嗓子，说道：“王经武，你是不是觉得学习太累了？”王经武点了点头。王先生叹了口气，说：“你小的时候，爸爸也是这么过来的，那个时候，我每天放学后都要去地里帮忙干活，回家还要写作业，经常忙到深夜。所以，爸爸理解你的辛苦。”

在一个普通的家庭中，父亲李平是一位尽责的员工，母亲林娟则是一名贤惠的家庭主妇。他们的独生子，李飞，今年已经上四年级了。一直以来，李飞的学习表现都不错，但最近，他开始对学习产生了抗拒。

故事开始于某一天放学回家，李飞一进家门就喊道：“妈，今天我不想写作业。”林娟感到有点意外，因为李飞以前从来没有说过这样的话。她关心地问：“怎么了，宝贝？今天有什么不愉快的事吗？”

李飞皱着眉头说：“老师布置的作业太多了，而且每天都要复习和预习，我觉得好累啊。”林娟明白孩子可能有些压力，她温柔地说：“好吧，那你今天就休息一下，看看电视或者玩一会儿。”

几天过去了，李飞依然没有写作业的兴致，这让李平和林娟开始担忧起来。他们商量后决定找李飞谈谈。

晚饭后，李平把儿子叫到书房，关心地问：“儿子，你是不是遇到什么麻烦了？最近你的学习情况好像不太好。”李飞低着头，沉默了一会儿，说：“我觉得学习好无聊，每天就是上课、写作业、考试，一点乐趣都没有。”

李平耐心地说：“学习并不是一件容易的事，但是如果你坚持下去，将来会有很大的收获。爸爸小时候也很讨厌学习，但后来发现，正是因为不断地学习，我才有了现在的工作，可以给你和妈妈更好的生活。”

这是一个关于小孩放假不写作业的故事。主人公景奥蒙迫切需要完成暑假作业，但他却懒散而不愿动笔。一天，他在书桌上发现了一个神奇的魔法道具，它带领景奥蒙进入了一个奇幻的作业世界。在这个世界里，景奥蒙将与各种有趣的角色和挑战相遇，最终明白完成作业的重要性。

放暑假的第一天，景奥蒙兴高采烈地把放学后的作业扔进了书包，然而，在回家的路上他却突然感受到了写作业的疲倦和厌烦。他开始想尽办法逃避写作业，比如去玩游戏、看电视。父母见状十分担心，他们试图劝说和监督景奥蒙，但效果甚微。

直到有一天，景奥蒙在整理书桌时，意外发现了一只小巧精致的彩色魔法笔。好奇心驱使着他按下了魔法笔上的按钮，就在这一瞬间，他被吸进了一个神奇的世界。

景奥蒙发现自己置身于一个与众不同的作业世界。这个世界充满了奇妙的生物和魔法道具，而且每个人都在写作业。景奥蒙遇到了一位友善的作业精灵，他向景奥蒙解释了这个世界的规则，并告诉他唯有完成了作业，才能离开这个世界。

景奥蒙开始与作业精灵一起探索这个奇幻的世界，他们前往写作业的城市、穿越知识之海、攀登思维山峰，遇到了各种有趣的角色和挑战。在这个过程中，景奥蒙逐渐理解到写作业的重要性和乐趣。

在作业世界的最后一站，景奥蒙遇到了一位智慧老师。老师对景奥蒙说，写作业不仅能够帮助他巩固所学知识，还能培养他的耐心、毅力和学习能力。听完老师的话，景奥蒙的心中涌起了一股“写作业也可以这么有趣”的想法。

有一个叫厉陌鸣的小男孩，他非常聪明但却不喜欢写作业。每次一提起作业，他总是找各种借口逃避，导致作业堆积如山。厉陌鸣的父母非常担心他的学习情况，他们想出了一个独特的计划，帮助厉陌鸣改掉不写作业的坏习惯。

一天晚上，厉陌鸣做了一个奇怪的梦。在梦里，他被一本神奇的魔法书吸引住了。这本书叫做"奇幻作业之旅"，它被称为可以将厉陌鸣带入一个令人惊叹的世界，让他经历各种有趣的任务。

当厉陌鸣醒来时，他发现那本书真的出现在了他的房间里。他迫不及待地打开书本，看到了一个闪亮的门，上面写着："穿过这扇门，你将进入奇幻作业之旅的世界"。

厉陌鸣好奇地穿过门，眼前出现了一个色彩斑斓的世界。他来到了第一个任务——"字母之迷"。在这个任务中，他需要寻找散落在森林里的字母卡片，并将它们按照正确的顺序排列起来。通过这个任务，厉陌鸣意识到每一个字母都是构成单词和句子的基础。

接下来，厉陌鸣来到了"数字探险"任务。他需要在一个迷宫中找到隐藏的数字，并解决一系列数学问题。通过这个任务，厉陌鸣体会到数学对于解决问题和思考的重要性。

随着厉陌鸣完成一个个任务，他逐渐明白了写作业的价值。他发现写作业不仅能够帮助他巩固学过的知识，还可以培养他的思维能力和创造力。