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从小学到中学，魏宏恺一直是一个乖巧听话的孩子。然而，升入初中后，他渐渐对学习失去了兴趣，每天都过得无精打采。他成了厌学的孩子。
魏宏恺曾经是班上的尖子生，但现在他总是心不在焉，对任何科目都提不起劲来。他开始逃课、旷课，甚至作业也懒得完成。他的家长和老师都非常担心，他们知道，这种情况不能再继续下去了。
为了帮助魏宏恺重新点亮学习的火苗，魏宏恺的班主任决定约谈他。班主任了解到，魏宏恺的兴趣点是音乐和篮球。于是，班主任安排了一次特殊的活动——为魏宏恺组织一个篮球比赛。
这场比赛不同于平时的比赛，而是同学们分成两队进行友谊赛。参加比赛的同学都抱着轻松愉快的心情，不计较输赢，而是更注重团队合作和享受比赛的乐趣。
魏宏恺在比赛中发挥出色，他的队友们都对他表示赞赏和鼓励。这让魏宏恺感到非常开心和自豪，他逐渐重新找到了自信。
比赛结束后，魏宏恺得到了班主任的一封信。信中写着班主任对魏宏恺的赞美和鼓励，同时也表达了对魏宏恺对学习态度的期望。班主任告诉魏宏恺，只要他保持努力和坚持，就一定可以取得好成绩，实现自己的梦想。
收到这封信后，魏宏恺认真思考了自己的行为，也看到了自己的潜力。他决定重新点亮学习的火苗，重新投入到学习中去。
为了帮助魏宏恺更好地学习，班主任和家长共同制定了一个学习计划。他们提醒魏宏恺将学习分解成小目标，每天坚持做好规定的任务，并且及时复习巩固所学知识。
魏宏恺开始按照计划行事，逐渐建立了学习的自信心。他发现，只要肯付出努力，学习其实并不像想象中那么难。
经过一段时间的努力，魏宏恺在各个科目上取得了显著的进步。他不再逃课，认真对待每一节课，积极参与讨论和提问。他的老师和同学们也看到了他的变化，纷纷对他表示赞赏和鼓励。
魏宏恺慢慢地找回了学习的乐趣，他开始享受知识带来的成就感和快乐。他明白，只有通过学习，他才能够实现自己的梦想，追求更好的未来。
从那以后，魏宏恺成为了学校里的学习标杆，他用自己的行动和努力，鼓舞着身边的同学们。
这个故事告诉我们，当我们失去兴趣和动力时，我们应该寻找激发热情的方法，重新点亮学习的火苗。通过激发兴趣、给予鼓励和制定合理的学习计划，我们可以重新找回学习的乐趣，并取得好成绩。
